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RACCONTARE LE STRUTTURE

Tullia Iori
Anno di edizione: 2025
Editore: TVUP
Collana: Strutture
Descrizione:

Da qualche anno mi dedico a un’attività molto difficile: far conoscere a tutti la storia dell’ingegneria strutturale italiana. Non solo ai miei studenti, che sono obbligati a seguire le mie lezioni, ma proprio a tutti, anche a chi non ha alcuna competenza tecnica: e lo faccio per radio o attraverso podcast. Racconto storie di ponti, cupole, dighe, autostrade, grattacieli e, naturalmente, storie di ingegneri. Senza avere idea di chi mi stia ascoltando, senza l’aiuto di immagini per facilitare le descrizioni, mi impegno a far innamorare chi mi segue di opere a cui non avevano mai dedicato nessuna attenzione e che invece sono fondamentali per la nostra vita. Questo libro vuole raccogliere alcune di quelle storie, che è possibile riascoltare facilmente sulle piattaforme audio dedicate, ma i cui testi sono inediti.

1. Esperienze di disseminazione 
2. Alfredo Cottrau                                  
3. Il ponte sul Firth of Forth                  
4. Il Gazometro di Roma 
5. Il bombardamento dei ponti sul Po 
6. Ferdinando Innocenti 
7. Le puntate di Wikiradio sulla Scuola italiana di Ingegneria 
Bibliografia di riferimento 

Tullia Iori, storica dell’ingegneria, è professoressa ordinaria all’Università di Roma Tor Vergata, dove è prorettrice alla Didattica e coordinatrice del Dottorato di ricerca in Ingegneria Civile. È da anni impegnata nella ricerca SIXXI - Storia dell’ingegneria strutturale in Italia. Ha condotto studi sulla storia del cemento armato in Italia, su Pier Luigi Nervi, Riccardo Morandi, Silvano Zorzi, Sergio Musmeci (curando anche mostre al MAXXI di Roma) e, più in generale, sulla Scuola italiana di ingegneria. Ha una passione per la disseminazione.

Titolo

Raccontare le strutture

Autori

Tullia Iori

Pagine

96

Anno di edizione

2025

Editore

TVUP

Collana

Strutture

DOI

10.35948/TVUP/979-12-82347-03-7

Supporto

Digital

Formato

PDF

E-ISBN

979-12-82347-03-7

Condizioni di vendita

Open Access